Μυρίζει μπαρούτι στα σχολεία με τις συνενώσεις
- Πυρ και μανία με την τακτική της υπουργού Παιδείας είναι οι εκπαιδευτικοί.
23/3/11
Ο πρόεδρος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ) κ. Κομνηνός Μαντάς έσπευσε να επιστρέψει ως “απαράδεκτη” στην Άννα Διαμαντοπούλου την επιστολή με την οποία ζητούσε να βρεθεί τρόπος αναπλήρωσης των ωρών διδασκαλίας που χάνονται εξαιτίας των απεργιακών κινητοποιήσεων των εκπαιδευτικών.
Η Ομοσπονδία των καθηγητών (ΟΛΜΕ) από την πλευρά της, αντί να προτείνει τρόπους αναπλήρωσης, όπως ζητά η υπουργός, προτείνει νέες κινητοποιήσεις. Έτσι, εκτός από την ήδη προγραμματισμένη 24ωρη απεργία για τις 30 Μαρτίου, η ΟΛΜΕ προανήγγειλε μία 24ωρη τον Απρίλιο και ζήτησε από την ΑΔΕΔΥ να προχωρήσει σε ακόμη μία απεργιακή κινητοποίηση στις 13 Απριλίου.
Το θέμα της επιστολής και το σκληρό πόκερ που έχει επιλέξει να παίξει η Άννα Διαμαντοπούλου απέναντι στον κλάδο των εκπαιδευτικών αποτελούσε χθες το βασικό αντικείμενο των συζητήσεων στα σχολεία του Ηρακλείου.
Οι εκπαιδευτικοί πετάνε πίσω στην υπουργό το μπαλάκι, επικαλούμενοι τις ώρες διδασκαλίας που χάνονται εξαιτίας της μη έγκαιρης τοποθέτησης εκπαιδευτικών τα σχολεία, ώρες, οι οποίες – όπως αναφέρουν – δεν ενδιαφέρουν προφανώς την υπουργό.
Και με δεδομένο το γεγονός ότι οι ώρες που χάνονται με υπαιτιότητα του υπουργείου θεωρούνται περισσότερες από εκείνες που χάνονται με υπαιτιότητα των εκπαιδευτικών, οι τελευταίοι θεωρούν πως γίνεται μια προσπάθεια «στοχοποίησης», συκοφάντησης και εκφοβισμού τους. Ο επικεφαλής των δασκάλων αναφέρει ότι η επιστολή της υπουργού «ξεχειλίζει από υποκρισία».
Το υπουργείο από την πλευρά του επιμένει.
Εκμεταλλεύεται τη δυσφορία της κοινής γνώμης απέναντι στις προκλητικά πολλές ώρες διδασκαλίας που χάνονται για διάφορες αιτίες και αφορμές και βάζει τους εκπαιδευτικούς στο στόχαστρο. Τους ζητά να προτείνουν μέχρι την επόμενη Δευτέρα 28 Μαρτίου τρόπους αναπλήρωσης των χαμένων ωρών διδασκαλίας λόγω των απεργιακών κινητοποιήσεων και τυχόν καταλήψεων εξαιτίας αντιδράσεων στις συνενώσεις των σχολικών μονάδων.
Μάλιστα, διαρροές από την πλευρά του υπουργείου δε διστάζουν να υπονοήσουν ότι πολλές από τις αντιδράσεις στις συνενώσεις των σχολείων είναι υποκινούμενες. Ταυτόχρονα, σε κάθε ευκαιρία που τους δίδεται, τα στελέχη του υπουργείου Παιδείας επαναλαμβάνουν πως θα παίρνουν αποφάσεις σύμφωνα με το συμφέρον των παιδιών και όχι σύμφωνα με το συμφέρον των καθηγητών
